Non solo Ninna Nanne - IV Edizione

È nel corso del primo anno di vita che il cervello costruisce le fondamenta del futuro intellettuale del bambino. Questo è il periodo in cui il bambino struttura effettivamente il proprio cervello come risultato della molteplicità di esperienze che fa. Ogni volta che il bambino sente, vede, odora, assaggia o prova qualcosa di nuovo, tra le cellule cerebrali si formano le connessioni neuronali ad una notevole velocità. La ricerca ha messo in luce le
straordinarie capacità dei bambini. Essa ha inoltre dimostrato che le esperienze durante la gravidanza e il primo anno di vita influenzano profondamente l'intelligenza, la creatività, il linguaggio, la memoria, il ragionamento, la capacità di risoluzione di problemi e, incredibilmente, in seguito la lettura e le competenze matematiche. Tutto ciò che il bambino esperisce influenzerà la crescita e lo sviluppo del cervello e costituirà la base per
il futuro apprendimento. Ecco perché è così importante garantire le migliori condizioni per l'apprendimento, dal concepimento fino alla fine del primo anno di vita!
La partecipazione ai gruppi, ha determinato, laddove è già attuato (Inghilterra, Scozia, Irlanda, Canada), una
riduzione della percentuale di incidenza della depressione post partum tra le mamme che hanno partecipato ai gruppi. Questa tipologia di attività consente anche di stimolare in maniera adeguata bambini nati con deficit cognitivi, motori o sensoriali. Diversi studi hanno dimostrato che il lavoro con i genitori migliora anche i risultati del bambino, sviluppando la sua autonomia e stimolando la sua crescita complessiva. Il ruolo dei genitori, in tal caso specifico appare inoltre essenziale nella prospettiva della prevenzione e ancor più per quanto riguarda il successo del processo di integrazione scolastica dei figli.

Comprendere come e in che modo una proposta di sostegno alla genitorialità di gruppo, basata sul gioco con la musica, possa essere efficace non solo per migliorare l'autostima e l'empowerment dei neogenitori, abbassare i livelli d'ansia, creare un ambiente che favorisca l'uscita dal senso di isolamento ma anche favorire lo sviluppo e il consolidamento dell'attaccamento con il bambino stimolandone il suo benessere
psicofisico. I punti cardine su cui si basa la proposta progettuale sono:
• L'apprendimento inizia prima della nascita
• I bambini imparano di più nel corso del primo anno che in qualsiasi altro momento della loro vita
• Fornire una molteplicità di esperienze sensoriali è di fondamentale importanza per lo sviluppo dell'intelligenza
• Tutto ciò che il bambino esperisce soprattutto all'interno di una relazione emotiva “calda” avrà un effetto positivo sull'apprendimento e sullo sviluppo futuri.
• La musica e la voce, da sempre svolgono un ruolo principe nella creazione e nella regolazione delle relazioni tra gli esseri umani
• Restituire al genitore un ruolo competente e informato rispetto al proprio bambino e rispetto agli strumenti di cui naturalmente dispone, favorisce la relazione e il benessere emotivo e ha un ruolo preventivo rispetto ad eventuali problematiche future